Comment fonctionne le système scolaire en Flandre et dans les écoles néerlandophones de Bruxelles ? Dans quelle école va mon enfant et à quel âge ?

Qu'est-ce qui est interdit ou obligatoire ?

• On peut aller à l'école maternelle (kleuteronderwijs) dès 2 ans et demi. Un enfant de moins de 3 ans ne commence qu'à des dates d'entrée fixes : le premier jour d'école après les vacances d'été, d'automne, de Noël, de carnaval et de Pâques, le premier jour d'école de février et le premier jour d'école après l'Ascension (décret sur l'enseignement fondamental, art. 12).
• Un enfant de maternelle qui a 5 ans avant le 1er janvier doit être présent au moins 290 demi-journées pendant l'année scolaire ; les absences acceptées par l'école peuvent compter (art. 26). Un enfant qui a 6 ans avant le 1er janvier de l'année scolaire commence le primaire ; le primaire dure 6 ans (art. 6 et 13/1). Pour l'admission, le conseil de classe de maternelle donne un avis qui évalue aussi le néerlandais ; pour un enfant qui n'a pas été effectivement présent 290 demi-journées, le conseil de classe du primaire décide si l'avis de la maternelle est défavorable ou si l'enfant n'était pas inscrit dans une maternelle néerlandophone.
• L'obligation scolaire va de l'année scolaire qui commence l'année où l'enfant a 5 ans jusqu'à la fin de l'année scolaire de l'année où il a 18 ans (loi du 29.6.1983, art. 1). Pour un enfant de nationalité étrangère, elle commence 60 jours après l'inscription de la famille à la commune (art. 1 §7).
• Au début de l'obligation scolaire, l'école teste le néerlandais de chaque enfant (taalscreening, depuis 2021-2022). Un enfant dont le néerlandais est insuffisant doit suivre un trajet d'intégration linguistique, en principe un bain de langue (taalbad) ou une alternative équivalente (art. 11quater).
• À la fin du primaire, le conseil de classe décide de délivrer ou non le certificat d'enseignement fondamental (getuigschrift basisonderwijs) (art. 53). En 4e et 6e primaire et en 2e et 6e secondaire, il y a des tests flamands (Vlaamse toetsen) de néerlandais et de mathématiques ; le résultat n'est pas seul décisif.
• Le secondaire comprend 3 degrés. Le 1er degré a des classes A et des classes B pour les enfants sans certificat d'enseignement fondamental (Codex SO art. 133/2). Qui réussit la 1B obtient aussi ce certificat.
• Aux degrés supérieurs, il y a trois finalités : vers l'enseignement supérieur (doorstroom), la double finalité (supérieur et emploi) et la finalité marché du travail (arbeidsmarkt) (art. 133/4). L'aso, le tso, le kso et le bso existent encore comme formes d'enseignement. Qui réussit la dernière année du secondaire obtient le diplôme de l'enseignement secondaire.
• En secondaire, on reçoit en général à la fin de l'année une attestation d'orientation ; la dernière année donne un diplôme (arrêté du Gouvernement flamand du 15.7.2022, art. 70 et 72). A signifie réussi et libre de continuer ; B signifie réussi, mais certaines orientations sont exclues ; C signifie non réussi : redoubler ou changer d'orientation. En 1re année, une attestation C n'est donnée que dans des cas exceptionnels.
• Les écoles GO! et les écoles communales et provinciales doivent offrir le choix entre une religion reconnue et la morale non confessionnelle (Constitution art. 24). Les écoles libres ne doivent pas offrir ce choix ; elles peuvent donner un cours de religion, de morale, les deux ou de « cultuurbeschouwing » (décret sur l'enseignement fondamental, art. 42). Les écoles catholiques donnent en général le cours de religion catholique.

Sanction et conséquences indirectes

Pourquoi cette règle existe-t-elle ?

L'obligation scolaire garantit que chaque enfant acquiert les savoirs et compétences de base. Le dépistage linguistique précoce veut éviter que les enfants qui maîtrisent mal le néerlandais prennent du retard dès le début de l'école.